Transforma Institute adalah satu entitas riset, konsultasi dan edukasi di bidang Teknologi Informasi yang berfokus pada topik alignment (penyelarasan) antara Bisnis dengan Teknologi Informasi.



CPE (Continuing Professional Educational) merupakan program edukasi untuk para profesional TI dengan fokus kepada topik IT Planning & Architecting (Strategic-Tactical-Operational Plan, IT Masterplan/Blueprint: Arsitektur Infrastruktur dan Teknologi, Arsitektur Aplikasi dan Informasi (Sistem Informasi) serta Tata Kelola TI [IT Governance: IT Risk, Security, Services Management, dsb]) serta topik IT Assurance (Audit/ Assessment / Review/ Evaluasi TI)
CEP (Certified Examination Preparation) merupakan program edukasi untuk memberikan pemahaman mengenai Body of Knowledge (BOK) dari berbagai sertifikasi profesional TI berskala internasional seperti CISA, CISM, CGEIT dan CISSP sekaligus persiapan untuk mengikuti exam.
Inhouse merupakan program edukasi profesional untuk satu grup peserta dengan materi, studi kasus dan lokasi penyelenggaraan disesuaikan berdasarkan kesepakatan peserta dengan Transforma Institute.
| CISM Review 2009: Persiapan Ujian Sertifikasi Manajer Keamanan TI Internasional |
|
|
|
| Written by webmaster | ||||||||||||||||
| Monday, 20 April 2009 11:18 | ||||||||||||||||
|
CISM (Certified Information Security Manager) merupakan program sertifikasi yang dirilis ISACA pada tahun 2003. Sertitikasi ini telah didapatkan oleh lebih dari 8.000 profesional di seluruh dunia. ANSI (The American National Standard Institute) telah mengakreditasi ISO/IEC 17024 untuk program ini. Sertifikasi ini menunjukkan kepada dunia bahwa seorang profesional memiliki kompetensi inti dalam hal mengelola, merancang, mengawasi dan menilai information security pada suatu enterprise. Training CISM Review ini merupakan pelatihan persiapan untuk mengikuti ujian sertifikasi CISM tersebut, atau setidaknya dapat membekali peserta dalam pengelolaan Manajemen Keamanan TI.
|
||||||||||||||||
| Last Updated on Tuesday, 21 April 2009 15:47 | ||||||||||||||||